彝学研究 Yi Study
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一、学校简介
贵州省毕节彝文双语职业学校创立于2011年，学校位于贵州省威宁县海边街道银龙社区滨海大道旁（八中旁边，工贸学院斜对面）。在校园内可见草海湖全景，视野开阔，交通便利、环境优美，文化气氛浓烈。是全国唯一一所民汉双语中等职业学校。
校园效果图
学校依托“救书”、“救人”、“救学科”的精神，注重培养人才，传承民族文化，促进区域经济发展。以培养各类专业人才为前提，以抢救民族文化为重点，以提高知识技能为抓手，以推动经济社会发展为主线，以确保同步小康为目标。注重培养家政服务与管理、民族音乐与舞蹈及彝文文献翻译研究、整理、传承、文化艺术、旅游景区导游、宾馆酒店管理、农业实用技术、生产经营等人才的培养，促进经济社会的协调跨越发展，为巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接做出贡献。
办学以来，学校先后被贵州省民委列为“民汉双语服务基地”、“贵州省彝文古籍人才培养基地”；被贵州民族大学列为“双语教学实习基地”。学校文化底蕴深厚，师资力量雄厚，设施设备先进，校风校纪严明，学习氛围浓郁，是莘莘学子求学的理想境地。
【办学目标鲜明】
学校坚持“救书”、“救人”、“救学科”为办学宗旨。小班化，关注每一名学生成长;多目标，尊重学生的个性发展，根据学生学习情况，让学生掌握扎实的专业技能促就业、提升学生基础知识促升学为主要目标；树自信，培养学生文化自信感、民族文化传承意识感。
其次，在我校就读的中职学生，学习期满一个学期后，可以参加市教育行政部门组织的高中、中职学籍互转测试，择优选拔进入高中学习，被选拔的学生其学籍转入所录取的高中学校。对有意参加测试的学生，我校会着重培训其文化基础课程，提升其测试能力。
【封闭式办学，规范化管理】
以生为本，高质量、规范化办学。学校紧紧围绕提升学生升学率，提高学生就业率为办学主线，实行封闭办学。加强学校管理，构筑平安校园。课堂上通过前置性学习、小组交流、班级汇报、总结巩固、延伸拓展等五个基本程序，让学生在实践中学习，在自信中积极主动的获取知识，在课堂上高效的学习，立体的成长。
【民族文化底蕴丰富】
学校依托深厚的民族文化底蕴和上千部彝文古籍资源、独特的民汉双语教学模式，让学生在丰富多彩的活动中学习民族语言文化、民族音乐与舞蹈，及时运用和巩固所学知识，提高学习民族文化的兴趣和信心，迅速提升学生学习的综合能力，为学生创造更多的就业渠道和升学机会。
【活动丰富多彩】
学校以“先做人，后成才”为育人理念，努力将学校办成学生成长的乐园，学校通过县庆活动、火把节、花山节、读书节、体育节、艺术节、彝族年等节日活动，让每个孩子参与其中，在团结协作、在竞争拼搏中培养良好的品德和意志，全面提高综合素质。
【办学成果丰硕】
办学以来，学校坚持以培养身心健康、人格健全、基础厚实、素质全面的现代公民的育人目标，教育教学质量稳步上升。学校自2012年3月正式招生教学以来，现已连续毕业五届共计600多名学生。毕业后的学生分别被大方县慕俄格管理处、大方县顺德项目投资有限公司、百里杜鹃管理区彝族文化研究所、六盘水市彝源海发展责任有限公司、大方县教育投资有限公司、大方县奢香古镇运营管理有限公司、贵州省毕节彝文双语职业学校聘用，从事着双语教学、古彝文翻译研究、彝族文化传承等工作；有的在民间从事着彝族传统文化传承工作；有的考上大学继续深造。数十名本科毕业的学生经过在我校学习古彝文考上研究生，目前正在各大学攻读硕士研究生。
学校自建立以来承担了大量的脱贫攻坚的技能培训、致富带头人培训、世界银行贷款项目培训和三女（持家女、家政女、刺绣女）培训以及少数民族口语（主要是彝、苗、布高中毕业学生）培训、苗族双语（语言无障碍）培训等等。组织编制了果蔬种植与管理、畜禽饲养和疫情防治、蜜蜂的养殖、魔芋的捉植与加工、食用菌的种植与管理以及家政、电商的教材10余套万余册。自2012年以来先后在大方县、百里杜鹃管理委员会、赫章县、威宁自治县等地区对贫困人口技能培训了5659人次；致富带头人培训了4563人（次），世界银行贷款项目培训了3899人（次）；三女培训了1157人（次）；彝、苗、布高考学生口语培训了879人（次）；苗族双语（语言无障碍）培训了386人（次）；全省古籍修复培训96人（次），全省古籍翻译培训86人（次）；各项培训总共16725人（次）。
二、专业设置
1. 旅游服务管理专业（彝文古籍文献翻译研究方向）
【专业简介】该专业除了学习旅游服务管理课程外，主要是培养学生系统掌握彝族古籍文献翻译知识、文献典籍阅读能力、运用彝语文进行书面、口语表达能力及彝族文化历史知识，使其能阅读并翻译彝文古籍文献、熟知彝族各种礼俗主持。本专业学生毕业后能够把专业优势在实际工作中发挥所长。
【专业课程】 本专业除了要掌握基本知识外，还需要掌握彝语言知识、文字知识、文献翻译知识、普通话二甲水平、彝语口语水平达到甲级、取得彝文翻译相关资格证书。
【就业岗位】民语翻译机构以及民族文化教育、双语教育、文化机构等各类企事业单位工作，并能适应民族地区经济建设和社会发展需要做出贡献。
【就业前景】近年来，文化旅游逐渐被人青睐，体验式文化旅游在各地不断兴起，民族文化在此旅游环境下人才奇缺，因此，懂文化、懂历史、懂旅游的综合人才在大学生就业低迷的大环境下，社会对此类人才需求有增无减，该专业的毕业生就业率和经济收入在各类专业中名列前茅。
2.民族音乐与舞蹈
【专业简介】本专业注重培养实用型音乐舞蹈人才和各级各类学校音乐舞蹈老师；培养具有一定文化艺术修养、艺术审美品位、艺术理论和艺术实践相结合的实用型人才，要求学生具有全面扎实的专业知识的专业技能。
【专业课程】基础课程、乐理、民间音乐、表演艺术、民族乐器、舞蹈等
【就业岗位】本专业毕业生可在各类专业表演团体、企事业文化机构、各级各类学校、舞蹈培训机构、健身俱乐部、社区文化机构、社团组织(协会)、影视传媒等单位从事表演、教学、管理、科研等工作。
【就业前景】随着人们对生活质量的不断追求，民族音乐与舞蹈专业的就业前景十分可观。现在，国家正在逐步把舞蹈艺术列入中小学生素质教育课和学业水平考试范畴，年轻的家长对小孩的艺术素养也是越来越重视，所以，仅舞蹈教育行业就可满足本专业毕业生的就业需求。在大学生就业低迷的大环境下，社会对舞蹈人才需求有增无减，舞蹈表演专业的毕业生就业率和经济收入在各类专业中名列前茅。
3. 家政服务与管理。
【专业简介】该专业主要是培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向居民服务业和其他服务业的家政服务员、健康管理师、保健调理师、保育员、育婴师、婴幼儿发展引导员、养老照护员等职业群，能够从事家政培训、家政基层管理、家庭育婴、母婴照护、家庭教育指导、养老照护、老年社会工作等相关工作的高素质技术技能人才。
【专业课程】基础课程及家政学概论、家政服务与管理、营养知识与家庭烹饪、社会心理学基础等
【就业岗位】家政服务专业毕业生主要在在大中专院校从事相关专业教学、担任中小学生活科学教师，从事家政服务产业经营、管理、培训工作，以及在相关企事业单位从事员工营养健康方面的服务；在各种社区、健身运动中心、休闲服务机构进行健康管理及营养咨询工作；从事生活科学产业的开发、组织和运作等工作，如家庭
产品、老年用品的开发、保健食品的开发设计、推广营销等工作；在政府相关部门及社区从事公众膳食营养状况的评价与指导、营养与食品安全宣传及指导工作等。
【就业前景】 随着我国从计划经济向市场经济的转制，由于从事家政服务的社会机构不健全，老年人问题、儿童教育问题、婚姻问题、家居卫生及家庭设施维修保养问题等等，让众多家庭措手不及，居民很为此伤脑筋。百姓们希望能有专门的机构，帮着他们解决这些生活难题，家政服务的巨大需求市场逐渐形成，而这个市场目前急需我们家政专门人才给予正确的导向和科学的管理。
三、学校评价
毕节市地处黔西北的乌蒙山脉腹地，是彝族文化发祥地之一，彝族文化底蕴深厚。市委市政府和教育主管部门对民族文化建设非常重视，针对彝族文化的消失现状，特批兴建了一所全国唯一的划时代意义的彝文双语职业学校。以学校为载体抢救、保护和传承彝族古老而又先进的文化。2012年2月23日，在威宁彝族、回族、苗族自治县人民政府在农历二月初二传统的“龙抬头”这一个大好的日子，为这所划时代意义的学校举行了开学典礼。原省政协主席龙志毅、省政府副省长禄志明、时任市委书记(现省委常委、副省长)秦如培等领导为学校的成立和开学发来了贺信，原省人大副主任、贵州省彝学会会长禄文斌、省人大副主任顾久，市人大副主任安金黎等领导出席了开学典礼并作重要讲话，市人民政府副市长李玉平为学校授牌，中华彝族企业家协会，云南省昭通市彝学会、贵州省彝学会以及省内市、州彝学会代表，省直机关有关领导，毕节市直机关及彝族乡镇代表，部分布摩代表和学校师生共400多人参加会议。会议开始，布摩班30余名新生在老师安朝文、禄应贵的带领下登台念诵的献酒经，为隆重开学典礼做祈福。同时举行了一台彝族原生态的歌舞表演，热烈祝贺了贵州省毕节彝文双语职业学校的隆重开学。
贵州省毕节彝文双语职业学校的成立，它不仅是黔西北文化教学领域的一件大事，而且是贵州省乃至大西南中华民族文化、教学领域上的一件大喜事、大好事、大实事。学校名称直截了当地突出彝文双语特点，更为新颖的是“职业”学校这一与经济建设相关的定位。充分体现了学校建设的思路清晰，指定思想明确，它不仅是对民族文化的挖掘抢救，更重要的是注重了民族经济的建设和发展。以职业教育形式提高人口素质，促进彝区经济发展。教育部门批准该校的办学专业是“方言旅游”，这又是与彝族地区丰富的旅游资源、传统而又优秀的民族文化相结合，更加突出了优势。尤其是，学校虽然仅是一所中职学校，但学校的师资力量强，教师都是高学位的专家教授，现已聘请了正教授及正教授级的专家11人，副教授及副教授级的专家19人，高中一级教师29人，高级农艺师级16人的教师队伍。学员都是从初中甚至大专以上学历的人员中招录，汉文化学历高，属高规格的中职学校。可以说，贵州省毕节彝文双语职业学校是一所高层次的彝族综合文化和农村农业农民实用技术学校。
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