大山深处传来童声：“您好”“谢谢”
大山深处传来童声：“您好”“谢谢”
——凉山州启动实施“学前学会普通话”行动试点一年
（凉山新闻网讯） 凉山州学前彝族儿童听不懂、不会说普通话的现象较为普遍，是全面打赢彝区脱贫攻坚战的突出短板。
2018年2月，习近平总书记亲临大凉山彝区视察时特别强调，要抓好抓实教育工作，决不让孩子输在起跑线。州委、州政府认真贯彻落实习近平总书记重要指示精神，坚持把教育扶贫作为阻断贫困代际传递的治本之策，在国务院扶贫办、教育部以及社会各界的大力支持下，于2018年5月启动“学前学会普通话”行动试点，切实履行好主体责任，把“学前学会普通话”行动试点作为教育扶贫的先导工程、脱贫攻坚的希望工程、民族未来的奠基工程全力推进，帮助孩子过好语言关，养成好习惯，扣好人生第一粒扣子。
行动试点启动一年来，已覆盖村级幼教点2724个，惠及幼儿11.28万人，在园幼儿能听懂基本的日常用语，基本能用普通话回答问题，会唱汉语儿歌，会写简单汉字和拼音，能主动与人交流，将有效解决进入小学后上课听不懂、成绩不好导致厌学的问题。
课堂活泼有趣，在游戏和儿歌中学习普通话
加强组织领导 推动行动试点尽快落地
健全工作机制。建立健全“国家支持、省监督指导、州统筹实施、县（市）抓落实、社会参与”的工作运行机制，分别成立以国务院扶贫办、国家教育部、省扶贫开发局等单位领导为成员的凉山州“学前学会普通话”行动工作协调小组和州委、州政府、州级相关部门为成员单位的州级工作领导小组，重点强化州县党委政府主体责任，每月召开1次联席会议，逐级建立沟通汇报机制，及时研究解决相关问题。北京华言公司、北京三好公司作为技术保障单位，分区域提供技术支持、教材教具研发、辅导员培训等，对口支援的广东佛山市将“学前学会普通话”行动试纳入东西部扶贫协作的范围，合力推动相关部署落地落实。
锁定工作目标。出台《凉山州“学前学会普通话”行动总体实施方案（2018年—2020年）》，围绕脱贫攻坚义务教育有保障底线任务，明确通过三年时间努力，实现具有正常学习能力的3至6岁学前儿童（含7岁未接受义务教育儿童）能够在接受义务教育前使用国家通用语言进行沟通交流，形成国家通用语言思维，达到“听懂、会说、敢说、会用”普通话的目标。按照“先行试点、总结优化、全面推广”的原则，面向全州所有不会说普通话的学前儿童分步实施，第一阶段在11个深度贫困县及6个非贫困县（市）的民族乡镇“一村一幼”先行试点，第二阶段于今年9月在全州幼儿园、幼教点全面推广，三年将累计覆盖幼儿约50万人，实现学前儿童全覆盖。
营造良好氛围。开通学前学会普通话宣传网站、微信公众号，累计发布文章320篇，浏览阅读量20万余人次。制作张贴彝汉、藏汉双语宣传标语3500余幅，印发《锦绣凉山“学前学普”行动纪实集》4500本、双语宣传年历11万余张、宣传画册2万余份、自主编印《索玛花儿开、多多放光彩》辅导员教育征文案例集1000册，并在全国第21届推普周开幕现场集中展示阶段成果，营造了全社会支持“学前学普”的浓厚氛围。
破解实际困难 加强行动试点服务保障
完善设备。统筹整合相关项目资金，省州县累计投入资金5.49亿元，根据技术保障单位相关要求，逐步配齐村级幼教点必需的教学设施设备及做好通电、通水、通网络等基础工作。目前，行动试点第一阶段2724个幼教点中，70%实现光纤宽带网络通达，80%实现4G网络信号覆盖。利用信息化手段推进资源共享、在线指导、智能管理，于今年3月建成并上线试运行凉山州“学前学会普通话”信息管理平台和学普APP，包含基础信息数据录入，幼教点辅导员和幼儿园教师管理、相关信息发布和收集、教育教学资源库共享四项基本功能，用于辅导员幼教点管理和在线学习培训。
加强教学研究。北京华言公司、北京三好公司项目团队会同北京师范大学、中国社科院民族语言所、北京知名幼儿园及州内本地学前教育、语言学、民族文化等单位专家组建团队，加快幼儿读本、幼儿绘本、游戏集、儿歌童谣、视频动画等幼儿学习和教师教学资源研发，形成一套基于民族文化、发扬传统文化的幼儿“学普”课程，已研发《辅导员学普问答30题》《幼儿日常口语对话手册》《幼儿园手指游戏集锦》等教辅工具。遴选164个教学示范点实施普通话“沉浸式情景教学”、混龄班“对对答”游戏互动等教学方法、寓教于乐、循序渐进，逐步规范幼教点教育教学。
强化师资培训。围绕普通话教学课程方案、教学模式、管理模式、教学素材准备等内容，在北京华言公司、北京三好公司和省内部分高校支持下，采取州级骨干培训、县级全员培训和集中面训、幼教点实训相结合方式，累计培训辅导员1.7万余人次，辅导员基本掌握了学前儿童教育教学规范、一日活动流程、常规管理策略等知识，普通话教学水平不断提高。今年4月，组织开展了“学前学会普通话”行动首届村级幼教点辅导员技能大赛，采用县级选拔、州级竞赛模式，214名辅导员获得表扬，辅导员的专业素养和教学能力得到进一步提升。
统筹各方力量 确保行动试点质量
加强督查考核。出台《凉山州“学前学会普通话”考核细则》等7项制度，采取省直部门不定期暗访、州学普办开展常态化业务指导督查、成员单位参与定期综合督查、州脱贫攻坚抓落实督导组专项督查相结合的督查方式，严格开展过程督查检查260余次。北京华言公司、北京三好公司两家技术保障单位组建170余人的督导、驻点队伍，开展督导巡查7500余人次，基本覆盖所有乡镇和幼教点。
科学开展评估。在国务院扶贫办、教育部对学前儿童学习普通话开展效果评估的基础上，根据办学情况将幼教点分为3类（交通便利、在园儿童规模大且具备培训功能的一类，交通不便、在园幼儿规模偏小的为二类，地处偏远、在园儿童人数少的为三类），实行分类定标，建立由省、州两级语委共同制定标准的自查评估机制。今年4月至5月，各县（市）乡镇中心校（中心园）对本辖区内所有幼教点开展在园儿童普通话达标自查，共测评11.19万人、合格率73.5%，其中，今年9月将进入义务教育阶段学习的合格率为81.5%。
严格比对运用。制定《凉山州“学前学会普通话”行动效果比对方案》，遴选昭觉、布拖、喜德、普格四个县作为州级效果对比县，坚持真实性、过程性、发展性原则，定期做好不同类型幼教点不同年龄段儿童的学习视频、语言、文字等过程性记录，加强比对样本轨迹跟踪，研究分析实施效果，形成纪实资料库。截至目前，州、县两级已对605个幼教点和中心校的1549名学生开展了效果对比。通过学习普通话，孩子们逐步养成了好习惯，懂得了感恩情，出现了孩子教家长说普通话、打扫卫生的新风尚。行动试点还提供了近1万个辅导员、营养餐从业人员岗位。广大群众切身感受到行动试点、脱贫攻坚带来的实惠和好处，幸福感、满意度全面提升。
（记者 龙雪琴）
古老的彝族，还能有多少东西能在时代大潮中存留下来，也许不会有明确的答案，但我们可以尽力去为她留存一些有价值的文化，这就是彝 族 人 网的价值所在。
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