为山区彝寨美好的明天——记扎根高山彝寨的“孩子王”郭甫全
题记：如今农村，人人都想过舒适安逸的日子而想方设法从高山迁矮山，矮山搬城里；而他却“人往高处走”，把自己的户口从老家汉源县矮山迁到了甘洛县两河乡，落户在海拔2400米偏远高寒的泥觉彝寨，成为了全村58户198人中唯一的一户汉族一个汉人。
如今山里，青壮年都走出山寨下山外出打工，每月工资至少都在千元以上；而他却情定彝寨甘当“孩子王”每月拿450元的代课薪，像一匹不知疲倦的老骥，默默无闻地攀爬奔波在泥觉、俄洛两所村小之间12华里的山间羊肠小道上。
坐落在尼觉村二组下方，郭老师生活工作了16年的小学校。
前天记者冒着隆冬凛冽的寒风，爬上海拔2400米的泥觉村采访了扎根彝寨21年的郭甫全老师。一早出发，经田坝（镇）过胜利（乡）攀沙岱（乡），太阳偏西才爬上甘洛县西北方向两河乡的泥觉山头，席地而坐踹息片刻后，连走带梭完一段约500米的下坡“路”终于抵达泥觉村。在村子里东寻西问才找到两间石头墙和水泥砖墙并排，高不到7尺的小青瓦房面前，斑驳墙上“穷不读书穷根难断，富不读书富不长”的标语告诉我，这就是此行的目的地泥觉村小学校了，怎奈铁将军把门。
放牧归来的老木苏见我在坝子头转悠便上前来问到，“你从哪里来整啥子的哦”，我从县城来找一下郭老师，听说找郭老师木苏倍加热情而激动地说，“他到俄洛上课去了，要8、9点钟才能回来，郭老师好人啊，他是我70多岁来见到过的最好的汉人，要不是他我们的子孙还是跟我一样大字不认得，……”。老人边说走边带我向村支书骆阿力家走去。
热情寒暄中骆支书风趣地说，“难怪今天一大早喜鹊就在门前的树颠上叫，原来是你这个稀客上山来了”。“上来采访郭老师”我说，他不在我就先找你聊一聊，我刚把话题引到学校，骆支书便有些伤感，但却又自豪地打开了话匣子：
“我们这又远又高又冷的泥觉山上是没有老师（特别是汉族老师）愿意来的，前些年好不容易来了老师，可没干多久就拉关系下山了，要不是遇到像郭甫全这样不怕艰难困苦，一心为山里孩子的好老师，学校早就不存在了……”，骆支书的动情叙说再现着16年前的一幕幕。
“1995年9月，关门了将近10个月的泥觉、俄洛两所彝寨小学校又响起了久违的朗朗读书声，学生有老师了学校垮不了了！别提两个村的大人小孩有多高兴。学生、家长道是高兴了，人家郭老师却受苦了。因为这两所学校只有郭甫全一个老师。从此，无论是烈日当头大雨倾盆，还是大雪飘飘冰凌满山，他总是急匆匆地来回攀爬奔波在这条12华里，蜿蜒曲折的山间羊肠小道上。郭甫全老师每一天的课程都是安排得满满的。上午，他在泥觉村小上课；下午，又得翻山越岭赶往12华里以外的俄洛村小，因为那里的孩子们正在等着他上课”。
95年初，两河乡海拔最高的两所小学——泥觉村小学和俄洛村小学的公办教师同时下山了，新的老师调不上去也没人愿意上去，村里又找不到一个识字的。乡党委政府一边找教育局要老师，一边动员乡上的干部、职工留意物色，同时也叫村干部动员村民四处打听找寻。可反馈到乡上的信息是，“找是找到了几个，其间有愿意干的，但一听是到泥觉俄洛就婉言谢绝了；也有愿意上去试一试的，但一听每月只有60元代课薪水时马上就果断地回绝了。
一段时间以来，泥觉俄洛两所村小的老师问题困扰着书记乡长和村干部，学生家长更是为之发愁。这时，俄洛村一个叫玛麻尔金的家长步行30多里下山找到书记乡长，“马上就又要开学找到老师了没有，没有老师我的娃儿和村里的娃儿只有当放牛、放羊娃儿了，我不想娃娃也跟我一样傻戳戳的，求你们去找县上派老师嘛”。这个家长是从汉源县的尼美乡嫁到俄洛村的，她深知文化知识对孩子的重要。
他耐心细致的辅导着学生。
高中毕业后的1989年，郭甫全经人推荐来到甘洛县两河乡泥水村金星完小当代课教师，在一次家访中他听说了俄洛村的玛麻尔金到乡上求调老师的事，说者无意听者有心。第二天放学后，他步行10多里到乡上找到书记、乡长谈了自己的想法，表示自己愿意上山去承担这相距12华里两所小学的教学工作，当时书记乡长半信半疑，但不管怎么说这也是一个喜讯，如果真能如此不但为乡上解了难题，也给学生家长有了交代。
郭甫全说到做到，新学期一开学他就成了泥觉、俄洛两个彝寨学校60多名学生久盼的老师。
郭老师回忆着，“前往这两个彝寨村小任教的第一天，乡上的书记、乡长带领乡上在家的干部，到金星小学与学校的老师和周围的村民一道欢送我，泥觉、俄洛村的书记村长下山来接我，他们帮背着行李、锅碗，我背着一大口袋书，爬了6个多小时下午才登上山。走进泥觉村，家长和学生一大群早就汇聚到学校的坝子头，最让我感动的是村民们这家送点洋芋，那家提点荞面，这家背来一捆柴禾，那家端来一碗园根萝卜做的酸菜，那感人的场景令我终身难以忘怀。虽然此情此景过去这么多年了，但一想起来就会热泪盈眶，这里的彝族同胞把我当成了他们中间的一员。”
学校有了老师，彝寨里又响起了朗朗的读书声。郭甫全每天上午给泥觉村的孩子上完课后顾不了吃饭，揣上两坨洋芋又急匆匆地翻山越岭赶往12华里外的俄洛村小。因为没住在俄洛村，多数时间给孩子们上完课后还要当面给学生们批改作业，检查他们是否掌握了当天所学的知识。下午六七点钟，他才踏上返回泥觉村的山路。
当他爬山下山走完12华里山路，拖着疲惫的身躯回到村小时，多数村民都已关灯睡觉了，而他这时才动手烧火打水做饭。16年来，除了每年的两个假期外，郭甫全老师从来没有在凌晨两点钟前睡过觉。村民们看到他这样的劳累都很心疼，好心地劝他道：“郭老师你干脆一天上一个学校的课，这样就有时间备课批改作业不用再熬夜，也不至于每天都在山路上来回奔波。”为此，村干部还不顾30多里的遥远路程，翻山越岭专程下山到乡上，把村民们的意见转达给乡党委书记和乡长，请求书记乡长到片区教办开下后门儿。
郭老师知道此事后极力反对着，为了说服村干部和村民，让大家了解教学循序渐进的规律，他形象地比喻说，“我们吃饭总是一口一口的吃，假如你说我忙得很一碗饭三四口就吞下肚，这样没嚼细噎着不说消化不良必定疴饮食，教学也像吃饭要一口一口的来，你们心疼我怕累倒我，我就干脆今天给泥觉的学生上课，明天才到俄洛去，把两天学的知识一天就灌输给学生，其结果就像一碗饭三四口吞下肚一样，灌输的知识他们消化（理解）不了掌握不了，学习成绩就上不去。如果我这样做不说对不起孩子误了孩子，就连你们对我的一片深情也被辜负了！”。
也就在这时村民才弄明白，自打学校恢复以来，无论是田坝片区教办的抽查，还是县里边组织的统考，乡中心校的成绩都干不赢泥觉俄洛，就是片区内新茶乡、两河乡、胜利乡、田坝镇、前进乡同类学校相比，泥觉俄洛村小的成绩依然在前茅，恍然大悟的村民们为遇到郭福全这样的好老师而自豪，至此更加打心眼里地敬佩着郭老师。
星移斗转寒来暑往，16个春秋过去了，郭甫全老师把自己的青春奉献给党的民族教育事业，把自己的汗水挥洒在泥觉俄洛两所村小之间12华里山间羊肠小道上，把自己的一腔心血花费在高寒山区孩子们的身上。尽管他今年才42岁，可从外表上看起来与50多岁的人无半点差异。
他就在这样简陋的教室里兢兢业业地耕耘着。
鲁迅先生说，“吃的是草，挤出来的是奶和血。”人尽皆知，山区代课教师的收入非常微薄且假期分文没有。郭老师说，“我从1989年3月开始代课起，每月的工资就是60元；10年后增加到80元；2000年增加到100元；2003年增加到230元；2006年增加到300元，2009年秋季才增到了如今的450元”。每月450元的工资，他要维持自己的生活，要负担妻子儿女和老人，要购买常用药物以应学生、村民头痛发烧之需；实在困难的学生要接济一下，遇到两个村里的红白喜事还要赶点礼，郭老师生活的清贫就不言而喻了。
然而，对于自己的选择，郭老师从来都没有后悔过。他说：“每每看到自己教出来的学生，在山寨从事种植或养殖发了财，茅草房变成小青瓦房，背回了彩电安装了电话；或者听到哪一个学生又一步步考上了更高一级的学校，毕业后成为行业拔尖的人才时，觉得特别欣慰，我的心血没有白费！”
从汉源老家到甘洛县两河乡金星完小，再到如今的高山彝寨代课21年来，无论是父辈的指责，妻子儿女的埋怨，亲友的恨铁不成钢，还是生活的清贫，从来就没有丝毫的动摇过郭甫全老师的初衷。他深情地告诉亲人和朋友们：“甘洛是没有汉源好，彝族同胞更比汉源的百姓贫穷，除了历史的原因就是因为他们缺少文化知识，我能够用自己的所能来帮助他们，让他们的下一代有文化知识，让彝族同胞也像汉源的百姓一样的富有，就觉得这辈子过得很充实、很有意义了。”
扎根泥觉村16年来，除去假期郭老师每天翻山越岭风雨无阻，来回攀爬奔波在这条12华里的山间羊肠小道上。郭老师是一棵无人知道的小草，扎根在高寒的山野；郭老师是一匹不知疲倦的老骥，默默无闻地奔波在崎岖的山路，辛勤耕耘在三尺讲台；郭老师更是一根蜡烛，燃烧着自己把光和热奉献高寒山寨的孩子。
古老的彝族，还能有多少东西能在时代大潮中存留下来，也许不会有明确的答案，但我们可以尽力去为她留存一些有价值的文化，这就是彝 族 人 网的价值所在。
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