彝族青年学人推介：顾尔伙博士
2001年，正是互联网兴起的年代，彝-人-网团队便确立了构建彝族文化数据库的宏远目标，初心不改，坚持走下去。
主要学习经历：
（1）2011.9-2014.7 教育部社科重点基地-西南大学西南民族教育与心理研究中心攻读博士学位。
（2）2008.9-2011.7 教育部社科重点基地-西南大学西南民族教育与心理研究中心攻读硕士学位。
主要获奖情况：
（1）2014年6月毕业论文《博弈中的心智发展》被评为西南大学优秀博士论文。
主要科研成果：
2001年，正是互联网兴起的年代，彝-人-网团队便确立了构建彝族文化数据库的宏远目标，初心不改，坚持走下去。
顾尔伙（1983.9- ），男，彝族，四川凉山喜德人，教育学博士，现为四川师范大学-教育科学学院讲师，四川社科重点基地－多元文化研究中心行政秘书。主要研究领域：文化心理学，民族教育学，多元文化教育等。
主要学习经历：
（1）2011.9-2014.7 教育部社科重点基地-西南大学西南民族教育与心理研究中心攻读博士学位。
（2）2008.9-2011.7 教育部社科重点基地-西南大学西南民族教育与心理研究中心攻读硕士学位。
（3）2003.7-2007.9 四川师范大学攻读理学学士学位。
（4）1997.9-2003.9 凉山州民族中学读初、高中。
主要获奖情况：
（1）2014年6月毕业论文《博弈中的心智发展》被评为西南大学优秀博士论文。
（2）2014年被评为重庆市优秀毕业研究生。
（3）2013年获得博士研究生国家奖学金。
主要科研成果：
（1）克智论辩实践：作为一种公共教育活动.华东师范大学（教科版），2014年1期
（2）参会论文“How mental develops in Kenre dueling”， 入选“8th international Conference on argumentation”，July,2014
（3）民族教育研究的选题与方法问题，四川师范大学学报（社科版），2014年1期(第二作者)
（4）从感觉极到理念极：凉山彝历年象征意义诠释, 多元文化教育，2014年
（5）克智在学校教育中的实践逻辑，当代教育与文化，2014年6期
（6）“克智”：作为辩的教育，民族教育研究，2013年5期
（7）克智论辩实践的公共教育性及其意义，教育学术月刊，2013年6期
（8）教育传播学视角下田野研究质量提升探析，当代教育与文化，2013年5期
（9）克智传承方式对儿童教育启示，学前教育研究，2013年2期
（10）多元文化背景下少数民族学生学习评价，中国民族教育，2013年6期
（11）击掌之间的智慧——拉卜楞寺社会的知识性格，多元文化教育，2013年
（12）西南民族文化与教育的人类学研究,社会科学家，2012年2期
（14）克智传承的过去现在和未来，民族艺术研究，2011年2期
（15）彝族毕摩传承方式的特征及原因探析，西南大学学报（社科版），2010年5期
（16）彝族克智文化初探，西华大学学报（社科版），2010年6期
（17）高中文理分科的根源及其出路. 西昌学院学报（社科版），2010年2期
（18）《论语》口传特质及其教育启示，华东师范大学学报(教科版)，2010年4期
学术交流：
（1）2014年6月28日—7月10日，赴荷兰阿姆斯特丹参加“第八届世界论辩研究国际大会”并作学术报告。[8th Conference of the International Society for the Study of Argumentation (ISSA), Amsterdam , 2014]
（2）2014年9月，赴泰国博仁大学进行访问和学术交流。
（3）2014年10月1日—2日，参加 “英语世界的彝族文化与文学国际研讨会”并做《文化心理结构与彝族文化研究》的报告。
（4）2014年11月17日—20日，参加 “彝族文化研究中心2014年年会暨高校彝学应用型人才培养研讨会”和“第十五次彝文古籍协作暨第十次全国彝学会”。
（5）2013年9月21—22日，参加“教育基本理论专业委员会第十四届学术年会”，并在会议上做了《克智论辩实践：作为一项公共活动》的发言。
（6）2013年10月27—29日参加“第五届国际彝学研讨会”。
主持项目：
（1）2012年四川省社科重点研究基地彝族文化研究中心项目“彝族口头文化传统及其传承研究”。
（2）2013年中央基本科研项目“作为辩的教育—拉卜楞寺辩经教育考察”。
（3）2014年四川省社科重点研究基地多元文化研究中心项目“克智文化进校园路径研究”。
（4）2015年四川师大校级科研项目“凉山本土植物知识双语教材开发研究”。
代表性学术研究成果：
彝族“克智”辩证实践：作为一项公共活动 //www.kagenwater.com/plus/view.php?aid=16043
《论语》口传特质及其教育启示 //www.kagenwater.com/plus/view.php?aid=16041
击掌之间的智慧——拉卜楞寺辩经教育实地考察 //www.kagenwater.com/plus/view.php?aid=16040
/ Recommendation
/ Reading list